En el Estado de México, la crisis hídrica ya no es un problema futuro: es una realidad que impacta directamente en la vida cotidiana, especialmente en las escuelas. Actualmente, cerca de 2 mil planteles de educación básica enfrentan dificultades para acceder a agua potable, una situación que afecta la salud, la higiene y el aprendizaje de miles de niñas y niños.
De acuerdo con información oficial , el problema se concentra en al menos 22 municipios, donde el suministro de agua es irregular o insuficiente. A esto se suma un dato alarmante: durante el ciclo escolar 2024–2025, el 86.1% de las escuelas no contó con infraestructura de bebederos, lo que evidencia un rezago importante en servicios básicos dentro del sistema educativo.
Agua potable: un derecho aún no garantizado
El acceso al agua potable en las escuelas no es solo una necesidad operativa, sino un derecho humano fundamental. Sin embargo, la falta de infraestructura adecuada sigue dejando a miles de estudiantes sin condiciones óptimas para su desarrollo.
En muchas comunidades, la escasez de agua obliga a estudiantes y docentes a adaptarse a condiciones precarias, lo que impacta directamente en hábitos básicos como el lavado de manos, el consumo de agua segura y la limpieza de los espacios escolares.
Gobiernos Verdes impulsan soluciones
Ante este panorama, los llamados “Gobiernos Verdes” han comenzado a implementar estrategias para atender el problema desde una perspectiva práctica y sostenible.
Entre las principales acciones destaca la instalación de bebederos en escuelas, con el objetivo de garantizar el acceso directo a agua potable, incluso en zonas donde el suministro es limitado.
Además, estas iniciativas no solo se impulsan desde el ámbito municipal, sino también desde el legislativo, buscando consolidar políticas públicas que aseguren el acceso al agua en los planteles educativos.
Zinacantepec, ejemplo de solución replicable
Uno de los casos más representativos se encuentra en Zinacantepec, donde se instaló un sistema de captación de agua de lluvia para abastecer bebederos en instalaciones públicas.
Este modelo ha demostrado ser una alternativa viable frente a la escasez, ya que permite aprovechar recursos naturales y reducir la dependencia del suministro tradicional. La intención es que este tipo de proyectos pueda replicarse en otras escuelas del Estado de México.
Prioridad: bienestar de la niñez mexiquense
El dirigente estatal del Partido Verde, José Alberto Couttolenc Buentello, ha señalado la importancia de llevar este tipo de soluciones a más municipios, priorizando acciones concretas que atiendan necesidades básicas.
El objetivo es claro: resolver problemas estructurales con estrategias funcionales, enfocadas en mejorar la calidad de vida de las familias mexiquenses, comenzando por garantizar condiciones dignas para la educación.
La crisis hídrica sigue siendo uno de los grandes desafíos en la entidad, pero iniciativas como estas buscan marcar una ruta clara hacia soluciones sostenibles y de impacto real.
